Category: история

Category was added automatically. Read all entries about "история".

vektor

Мой модуль на курсе ГДБК в Британке


Зина Кудряшова.

Я преподаю в Британке с 2012 года, и дольше всего — на курсе ГДБК (базовый курс графдизайна), куратор — Максим Нестеренко. За это время мой модуль «Скетчинг» развился из набора рисовальных упражнений в мини-проект об изучении предмета и визуальном представлении информации. Решил показать что мы делаем на примерах интересных работ, сделанных за это время. Группы большие, по 50-60 человек, показываю самую выжимку.

Последовательность работы сейчас такая:
1. Каждый студент приносит интересный ему предмет, разборный, из несколькх деталей.
2. Рисуем предмет тремя разными способами:
- как можно точнее ручкой или линером, со всеми деталями и толщинами, без намётки карандашом и исправлений — задание на внимание и точность линии
- только пятнами тона (белая бумага, средний серый, тёмный серый), без линий — кистью или маркерами. Задание на цельность формы, узнаваемость без деталей.
- знак — условное изображение предмета, основанное на его форме или функции, два вараинта размера — 5х5 и 2х2 см, чтобы увидеть лишнее и не читаемое.
3. Придумывание и отрисовка разборной схемы предмета. Задача — скомпоновать и отрисовать всё так, чтобы объект легко было зрительно «собрать», чтобы без лишних подсказок было ясно что куда вставляется и чем крепится. Дополнительное условие — компактность схемы.
4. Поиск, фильтрация и редактирование информации о предмете. Она может быть любой — исторической, технической, смешной, но важно сгруппировать её в тематичекие блоки и выкинуть все лишние слова. К каждому такому пункту информации нужно нарисовать маленькую иконку, иллюстрирующую этот небольшой текст — не дословно, а образно. Эти изображения выполняются в том же стиле и графическом языке, которые найдены в знаке предмета.
5. Сбор композиции итогового плаката о предмете, который включает в себя: знак и заголовок, рисунок предмета в сборе (один или два ракурса), разборную схему, информацию о предмете. Задача не просто хорошо скомпоновать — без дыр, с ясной последовательносью чтения, но и стилистически связать предмет и оформление плаката.

На выходе плакат формата А2, который должен одинаково хорошо восприниматься с расстояния и вблизи. Те, кто вкладывается в задание, получает работу, которую не студно положить в портфолио. Идея модуля простая — из чего угодно можно сделать большую интересную работу, если уделить предмету внимание.

Collapse )